为深入了解二级学院创新创业教育工作开展情况，全面收集师生对学校创新创业教育工作的意见和建议，科学构建校院两级协同创新创业教育工作体系，充分发挥学校和二级学院创新创业教育集成优势，不断提高我校创新创业项目实施质量和创新创业教育工作水平，近期，创新创业学院深入11个实体型二级学院开展了创新创业教育调研交流工作。各二级学院创新创业教育主管领导、分管领导、双创秘书、双创竞赛项目负责人、大创计划项目指导教师、创业项目团队负责人、双创实践基地综合创新工作室负责人、创客空间负责人及部分学生代表等参加了调研交流工作。

调研交流工作按照我校“三三六”创新创业教育工作体系内涵要求，重点围绕我校创新创业教育工作体系内涵解析与优化完善、创新创业教育课程体系与课程实施、创新创业竞赛组织管理与质量提升、大创计划项目实施管理与质量保障、创业项目遴选培育与孵化支持、创新创业实践平台日常管理与项目培育、创新创业活动月运行管理与项目实施、创新创业教育体制建设与文化营造、创新创业教育工作机制与工作模式等九个方面进行。在调研交流过程中，各二级学院领导围绕调研提纲对本学院创新创业教育工作开展情况进行了全面的介绍，并提出了存在的问题；教师代表结合个人参加创新创业教育项目指导工作的具体情况交流了自己的所感所悟，并提出了项目实践中遇到的问题；学生代表分享了自己负责或参加的创新创业项目的进展情况和取得的成果，并提出了项目实施过程中需要解决的问题。创新创业学院工作人员详细记录了师生反映的问题，对能够立即回答的问题，现场进行了详细解释和认真答复；对不能立即回答的问题，会后将经过研究或协调后尽快给出解决办法，并以书面形式反馈二级学院。

创新创业学院常务副院长刘安枕结合学校2021年工作要点和“十四五”内涵式高质量发展的要求，首先对二级学院创新创业教育工作取得的成绩表示祝贺，对二级学院多年来对学校创新创业教育工作的支持表示感谢。接着对我校2021年确定的“压缩项目规模、强化内涵质量、挖掘各类资源、常态长效发力、确保实现突破、支持人才培养”的创新创业教育工作思路进行了阐释。最后，在创新创业教育工作体系优化方面，着重对协助学校做好二级学院等单位创新创业教育项目目标责任考核指标制定工作、组建教育教学-科研开发-人才培养-创新创业一体化师生创新创业团队、支持基于学科专业的科技开发型创新创业项目等作了说明；在创新创业课程建设方面，重点对《创新创业基础》金课建设、创新创业类公选课程和专创融合课程开发建设、校级专题创客班和双创训练营开设等工作进行了讲述；在创新创业竞赛实施方面，重点对中国高等教育学会“全国普通高校大学生竞赛排行榜”上榜竞赛项目名单和我校竞赛项目分类管理思路、基于“项目+团队+平台”模式建立创新创业竞赛常态化长效性工作机制、按照“一月一院一赛+合作企业冠名”要求组织开展面向全校师生的完全公开的校级选拔赛、切实发挥竞赛在专业教学中的技术引领作用和成果溢出效应、不断强化竞赛课题与专业课程的专创融合等方面进行了阐述；在大创计划项目实施方面，着重对改革大创计划项目管理方式、按照“项目+团队+平台”模式建立依托院级创客空间和校级实践基地的大创项目常态化实施管理机制、引导支持人文经管类师生组建项目团队面向行业和社会热点和痛点问题开展社会调查类项目立项等进行了阐释；在创业项目孵化培育方面，主要从建立基于院级专题创客空间即苗圃、校级大学生创新创业实践基地即孵化器、航空基地众创空间-莲湖蔚蓝丝路众创空间-西咸新区秦创园即加速器等的接力式创业项目孵化对接机制，树立科技型创新创业典型等方面进行了说明；在创新创业实践基地运行管理方面，重点对按照“建设好、管理好、使用好、出成果”的要求，加强学生值班和教师督查工作、设计考核指标体系建立动态使用和末位退出机制等方面进行了分析；在创新创业机制建设方面，主要从构建校院两级创新创业教育协同联动与同频共振新机制、配合人事处做好学校专业技术职务评审办法相关条款的修订完善工作、充分发挥管理机制在调动师生参加创新创业教育积极性方面的“四两拨千斤”的强杠杆作用等方面进行了阐述；在创新创业文化氛围营造方面，着重从举办学校首届“筑梦蓝天”创新创业活动月、发挥传统媒体与新型媒体相互补充相辅相成作用、强化校园创新创业文化氛围营造工作、着力打造我校创新创业教育文化品牌等方面进行了分析；在校内外交流工作方面，主要从赴省内外高水平应用型本科高校、航空工业企业、航空基地企业等校外单位开展调研交流，深入二级学院、专题创客空间、竞赛备赛参赛团队、创业项目培育孵化空间等校内部门开展调研交流工作等方面进行了说明。

为扎实做好本次调研交流工作，创新创业学院确定了“调研前期提前发布调研提纲、调研过程详细记录师生问题、调研后期回馈问题解决办法”的调研交流工作思路，撰写了《创新创业学院赴二级学院开展创新创业教育工作调研交流提纲》，设计了调研交流工作安排模板，协同二级学院对调研交流工作进行了周密细致的安排。据统计，共有20余位二级学院领导、180余位中青年教师、100余名各年级学生参加了本次调研交流工作。调研交流工作的开展，使我校师生进一步掌握了创新创业教育的本质、了解了我校创新创业教育工作体系的构成、明晰了我校各类创新创业教育项目的内涵、熟悉了我校创新创业教育项目的实施流程、了解了我校创新创业教育激励奖励制度、明确了创新创业教育对学生专业知识学习与应用能力提升-教师教学水平提升与科研能力提高-学校教育教学改革模式探索与应用型人才培养质量提高的重要作用、达成了校院两级协同开展创新创业教育工作的共识，初步营造了全校师生“人人知晓双创内涵、人人关注双创信息、人人宣传双创活动、人人参加双创项目、人人享受双创乐趣、人人拥有双创成果、人人收获双创福利”的氛围，为我校创新创业教育高质量特色化发展奠定了较为坚实的基础。